O presente trabalho trata-se da análise de como a voz de comando do professor de Educação física influencia na disciplina do aluno. Esta pesquisa se deu pela disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Educação Física do Campus Jataí, Universidade Federal de Goiás. Esta pesquisa encontra-se em andamento, pois a disciplina não se finalizou, trazendo elementos que estão divididos em três partes. Durante a vivência e o contato com a realidade propiciada pelo estágio, surgiram algumas inquietações que nos instigaram a pesquisa a respeito das influências que a voz de comando trás na prática pedagógica do professor.