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Este trabalho tem o propósito de refletir sobre as possibilidades que a ginástica, enquanto manifestação da cultura corporal, têm para a formação emancipatória na escola pública brasileira. Para tanto, procuramos problematizar os diferentes objetivos propostos para a ginástica ao longo dos tempos e apresentar uma proposta para o ensino deste conteúdo na Educação Física escolar. A ginástica escolar deve proporcionar aos alunos a compreensão de seus aspectos históricos, sociológicos, filosóficos e culturais, para que assim, a partir da vivência e reflexão crítica possa se apropriar do conteúdo em sua totalidade. Tais aspectos da ginástica, quando presentes no processo de ensino e aprendizagem, permitem aos alunos relacionar sua prática e aprendizado à realidade na qual vivem.

Ginástica Geral; Escola