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Esta pesquisa objetivou analisar como se apresenta o trato didático-pedagógico com o Método Bertazzo em aulas de Educação Física em espaço não escolar. Procedeu-se à aplicação de entrevista semiestruturada e observação das aulas de uma docente que trabalha com o Método. Verificou-se a existência de um planejamento de ensino aliado à materialização de componentes pedagógicos e educativos no trato com o Método Bertazzo, inferindo a necessidade de sua sistematização no trabalho na Educação Física.