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O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O TEMA MEIO AMBIENTE: VIVÊNCIAS COM A NATUREZA COMO PROPOSTA FORMATIVA
Última alteração: 2016-08-10
Resumo
Este trabalho tem por objetivo apresentar uma metodologia utilizada para formação de professores de Educação Física visando à Educação Ambiental. Ele teve como foco o uso de vivências com a natureza. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa e foi desenvolvida com 28 acadêmicos e professores de Educação Física. A partir das oito vivências ministradas pode-se abordar três dimensões pedagógicas na formação do professor visando a interface entre Educação Ambiental e Educação Física: a) Aprender com a natureza: por uma relação de alteridade; b) A educação corporal requer sensibilidade: a exploração dos sentidos e; c) A ludicidade é uma dimensão do humano. Acredita-se que reconhecer o corpo como lugar possível para a Educação Ambiental é uma possibilidade de contribuição na formação do professor de Educação Física visando a aproximação da Educação Física de seu compromisso de trabalhar o tema meio ambiente na escola.
Palavras-chave
Educação Física, formação de professores, meio ambiente.
Referências
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