Tamanho da fonte: 

Este estudo tem como objetivo compreender as contribuições e implicações do subprojeto PIBID Educação Física na formação inicial e na docência precoce. O mesmo está sendo desenvolvido em três escolas públicas da cidade de Santa Maria, RS, desde 2014, envolvendo dezesseis bolsistas acadêmicos em formação inicial; três supervisores das escolas, em formação continuada e um coordenador da área professor do CEFD-UFSM. Pretendemos, através do uso de entrevistas com os bolsistas do subprojeto, compreender questões como: identificar iniciativas sistematizadas para orientar as experiências de docência precoce na formação inicial, entre outras. A metodologia a ser utilizada para este trabalho é caracterizada como um estudo de caso, enfatizando os aspectos qualitativos desta pesquisa. Com esse intuito, os bolsistas do subprojeto PIBID Educação Física na Educação Básica nos anos finais do ensino fundamental estarão envolvidos a fim de compreender as implicações deste subprojeto para a sua formação inicial. Em relação aos resultados obtidos ao final do estudo, elaboraremos relatórios das atividades desenvolvidas por ocasião do mesmo, artigos a serem submetidos a publicação em periódicos da área de Educação e Educação Física.

PIBID, Formação Inicial, Docência Precoce