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AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REALIDADE E MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR
Última alteração: 2016-08-01
Resumo
O professor de educação física mesmo tendo conhecimento e, sabendo da relevância da sua disciplina, pode escolher dar ou não uma boa aula. A educação física escolar possui várias vertentes, mas, nenhum método é dado como certo e hegemônico. O objetivo desse trabalho foi analisar os fatores que influenciam as decisões metodológicas do professor e, entender quais são os fatores que dificultam a realização da sua aula. Para isto, foi realizada uma pesquisa explicativa de campo, onde a pesquisadora entrevistou quatro professores que atuam no ensino médio em dois colégios públicos do município de Dois Vizinhos, utilizando uma entrevista semi-estruturada adaptada. Constatamos a presença do improviso no dia a dia escolar e a supremacia do esporte em aulas práticas
Palavras-chave
Educação física escolar; Improviso; Esporte
Referências
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