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Este trabalho integra uma pesquisa, de estudo de caso, cujo objetivo foi compreender como tem se constituído a Educação Física em escolas estaduais gaúchas a partir da extinção do Ensino Médio Politécnico e do anúncio do “Novo Ensino Médio”. As mudanças fazem emergir diferentes problemáticas que envolvem o ensino e a aprendizagem na Educação Física. Especificamente, sobre o “Novo Ensino Médio”, evidenciou-se uma desvalorização dos professores, da Educação Física e do próprio Ensino Médio.