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Este estudo tem como objetivo descrever, analisar e interpretar os Materiais Curriculares utilizados pelos professores de Educação Física por meio de seus planejamentos de ensino sobre o tema esporte. A metodologia utilizada está fundamentada na perspectiva interpretativa crítica. Tal diversidade na utilização de MC´s nos possibilitou considerar que os professores retrataram, a partir do planejamento, a dimensão política de sua intervenção pedagógica com o tema esporte, sendo este mais ampliado do sentido e significado do fenômeno esportivo. Também chama a atenção da necessidade de aprofundarmos este debate, sobre os MC´s, nos cursos de formação inicial e continuada em Educação Física.