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O esporte é um componente cultural cada vez mais observado no cotidiano das pessoas. Impulsionado pela realização da copa do mundo em nosso país no ano de 2014 e das olimpíadas no ano de 2016 perspectiva-se, no atual governo, um implemento do número de projetos para pessoas consideradas em situação de risco social, a exemplo do Projeto Segundo Tempo, bem como de escolinhas de esporte que visam à descoberta de novos talentos.

Com base nestes pressupostos resolvemos averiguar, a partir de um levantamento prévio na Grande Vitória/ES os locais onde ocorriam práticas esportivas sistematizadas e as metodologias utilizadas com crianças para o ensino-aprendizagem-treinamento dos esportes coletivos de quadra. A partir dos resultados obtidos na pesquisa sugerimos então uma nova proposta metodológica.