Tamanho da fonte:
O ESPORTE NA ESCOLA E AS REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O COTIDIANO ESCOLAR
Última alteração: 2011-09-23
Resumo
Resumo
A intenção desse estudo à luz de uma perspectiva crítica, foi analisar a (des) caracterização do esporte enquanto conteúdo escolar, buscando trazer reflexões e propostas sobre as possibilidades de intervenção desse fenômeno na escola, no intuito de colaborar para a compreensão de alguns equívocos que suscita instigantes debates no âmbito escolar e na formação de professores de Educação Física. Assim, esse estudo caracteriza-se como sendo uma pesquisa do tipo qualitativa e descritiva, onde para a análise e interpretação das discussões, adotamos como instrumento de pesquisa a Observação Direta Extensiva, em forma de questionário direcionado aos professores de Educação Física.
A intenção desse estudo à luz de uma perspectiva crítica, foi analisar a (des) caracterização do esporte enquanto conteúdo escolar, buscando trazer reflexões e propostas sobre as possibilidades de intervenção desse fenômeno na escola, no intuito de colaborar para a compreensão de alguns equívocos que suscita instigantes debates no âmbito escolar e na formação de professores de Educação Física. Assim, esse estudo caracteriza-se como sendo uma pesquisa do tipo qualitativa e descritiva, onde para a análise e interpretação das discussões, adotamos como instrumento de pesquisa a Observação Direta Extensiva, em forma de questionário direcionado aos professores de Educação Física.
Texto completo:
ANAIS