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O objetivo do texto é apresentar, de forma panorâmica, cinco pontos de tensão constituídos a partir de, e ao mesmo tempo mobilizadores de, alterações curriculares nas grades de disciplinas do curso superior em educação física da ESEF/UFRGS ao longo de seus 70 anos. Os cinco pontos de tensão identificados são: 1) vinculação das disciplinas aos diferentes departamentos; 2) separação dos percursos curriculares de homens e mulheres; 3) proporcionalidade entre disciplinas obrigatórias e eletivas; 4) surgimento e expansão dos estágios obrigatórios; 5) fortalecimento da pesquisa na formação inicial. Visualizamos, ainda, que os pontos de tensão convergiram de forma mais intensa em três grandes momentos: a federalização da escola em 1970, as mudanças curriculares de 1987 e a divisão licenciatura/bacharelado em 2005.