Tamanho da fonte:
PIBID E A FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE SE TEM PRODUZIDO NO ÂMBITO DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA.
Última alteração: 2021-12-03
Resumo
Com o objetivo de mapear as produções sobre a Formação Continuada no PIBID, foi realizado um “estado do conhecimento”, através dos descritores “PIBID”, “SUPERVISORES” e “FORMAÇÃO CONTINUADA”. Foram analisadas 37 produções classificando suas origens, seus percursos metodológicos, apontando os resultados e as omissões presentes nestas pesquisas que acabam por fortalecer a importância de uma investigação afim de descobrir quais as contribuições do PIBID na formação continuada de seus supervisores.
Referências
ROMANOWSKI, J. P; ENS, R. T. As pesquisas denominadas do tipo "estado da arte" em educação. Diálogo Educacional, Curitiba, v. 6, n. 19, p.37-50, set/dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: 27 mar. 2019.
SANTOS, A. H. G. repercussões do tripé ensino, pesquisa, extensão no programa institucional de bolsa de iniciação à docência - pibid: perspectivas e realidades do subprojeto de Educação Física no Estado do Maranhão. 2018. 89p. Monografia (Graduação) - Curso de Educação Física, Educação Física, Universidade Federal do Maranhão.
WELTER, J et al. A produção do conhecimento relativo ao programam institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na educação física. IN: SAWITZKI, R.L; ROSA, C. L. L; GAMA, M. E. R. Iniciação à docência, reflexões e produção do conhecimento: PIBID educação física no CEFD/UFSM. Curitiba: CRV, 2016.
ZANDOMÍNEGUE, B. A. C; MELO, A. S. Cultura Popular: o contexto e o debate na educação física. In: __a. A Cultura Popular nas Aulas de Educação Física. Curitiba: Appris, 2014. Cap. 3. p. 59-78.
SANTOS, A. H. G. repercussões do tripé ensino, pesquisa, extensão no programa institucional de bolsa de iniciação à docência - pibid: perspectivas e realidades do subprojeto de Educação Física no Estado do Maranhão. 2018. 89p. Monografia (Graduação) - Curso de Educação Física, Educação Física, Universidade Federal do Maranhão.
WELTER, J et al. A produção do conhecimento relativo ao programam institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na educação física. IN: SAWITZKI, R.L; ROSA, C. L. L; GAMA, M. E. R. Iniciação à docência, reflexões e produção do conhecimento: PIBID educação física no CEFD/UFSM. Curitiba: CRV, 2016.
ZANDOMÍNEGUE, B. A. C; MELO, A. S. Cultura Popular: o contexto e o debate na educação física. In: __a. A Cultura Popular nas Aulas de Educação Física. Curitiba: Appris, 2014. Cap. 3. p. 59-78.
Texto completo:
PDF