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Em face ao isolamento social necessário ao controle da pandemia, o PIBID adotou o Ensino Remoto Emergencial de Ensino. O objetivo é compartilhar as vivências do PIBID-EF no modelo ERE por duas estudantes-participantes. O relato de experiência, sinalizou contribuições bem como alguns obstáculos formativos enfrentados. Conclui-se que, o PIBID no ERE depara-se com problemas, porém cria-se oportunidade para a melhoria da formação docente.