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Análise do conhecimento do contexto de professores de educação física nos segmentos iniciais da educação básica
Última alteração: 2021-12-02
Resumo
Analisa os conhecimentos do contexto de professores de Educação Física dos segmentos iniciais da Educação Básica. Participaram do estudo quatorze professores de uma rede municipal. Os dados foram obtidos via reuniões coletivas e entrevistas. Observa-se maior conhecimento do microcontexto (ambiente de ensino), seguidamente pelo mesocontexto (escola) e macrocontexto (comunidade). A incipiência deste conhecimento pode contribuir para as dificuldades do trabalho integrado da EF.
Referências
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