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AS IDENTIDADES DE TRABALHO VOLUNTÁRIO DENTRO DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA DE NOVO HAMBURGO
Última alteração: 2010-10-06
Resumo
O presente trabalho procura discutir a partir de dados empíricos produzidos em campo sobre as identidades de Trabalho Voluntário no Programa Escola Aberta de Novo Hamburgo. Pode-se concluir que todos agentes sociais tenham o conhecimento de sua condição de trabalhadores voluntários sob a otica juridica. Porém os dados produzidos apontam para uma maior complexidade no que tange as identidade produzidas por estas ações humanas.
Palavras-chave
Trabalho Voluntário, Programa Escola Aberta, Políticas Públicas
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