O presente trabalho procura discutir a partir de dados empíricos produzidos em campo sobre as identidades de Trabalho Voluntário no Programa Escola Aberta de Novo Hamburgo. Pode-se concluir que todos agentes sociais tenham o conhecimento de sua condição de trabalhadores voluntários sob a otica juridica. Porém os dados produzidos apontam para uma maior complexidade no que tange as identidade produzidas por estas ações humanas.