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Este estudo tem como objeto a discussão sobre a maneira como a Educação Física vem sendo sistematizada na Educação Infantil por meio do Eixo Movimento no município de Caém-Ba. Foi uma pesquisa de abordagem qualitativa, explicativa e um estudo de campo. Os resultados foram: 1) As(os) professoras(os) apresentam uma compreensão limitada do Eixo Movimento. 2) As (os) docentes não abordam todos os conteúdos da cultura corporal em suas aulas como orienta o RCNEI.