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A despeito da constatação de críticas ao trato pedagógico com o conteúdo dança nas aulas de educação física escolar, com o consequente comprometimento da formação cultural corporal dos alunos, ainda são incipientes as produções sobre o tema nesta área de conhecimento, como também os trabalhos concretamente realizados nas escolas. Neste trabalho, compartilhamos uma experiência com dança para uma turma de uma escola parceira do PIBID de uma universidade estadual baiana, analisando as contribuições dessa experiência para os alunos da escola básica e para os bolsistas envolvidos.