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Esta pesquisa tem o objetivo de identificar e analisar os discursos produzidos sobre a sexualidade na escola em 65 teses e dissertações disponibilizadas no portal da CAPES. Os resultamos mostram que o tema exige formação continuada, valendo-se de saberes de diferentes áreas do conhecimento, por meio de um trabalho interdisciplinar. Contudo, identificamos que o discurso de maior circulação nas produções centra na ausência: de políticas públicas, de formação e de interdisciplinaridade.