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A religiosidade é uma característica constitutiva do ser humano, portanto, se relaciona com o corpo, tendo em vista que este absorve e transmite a religiosidade. O corpo exerce um importante papel sobre a religiosidade, é por meio dele que se experimenta e vivencia a mesma Neste sentido, o presente estudo tem por finalidade investigar se as religiosidades dos acadêmicos de Educação Física interferem na forma como os mesmos lidam com o corpo no decorrer do curso, caracterizando-se como uma pesquisa descritiva, de corte transversal, com análise qualitativa dos dados. A amostra foi constituída por acadêmicos matriculados no 8º período do curso de Educação Física Licenciatura e Bacharelado Diurno da Universidade Estadual de Montes Claros. Como recursos metodológicos foram utilizados a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo; sendo que para realização desta última, o instrumento utilizado foi uma entrevista semiestruturada que foi aplicada aos acadêmicos buscando identificar suas religiosidades, as relações entre estas e o corpo e tensões que possam ocorrer entre as práticas religiosas, as práticas e/ou as discussões oferecidas no curso. Os dados coletados nas entrevistas foram analisados qualitativamente, através da técnica de categorias. A partir da analise dos dados coletados é possível afirmar que as religiosidades vivenciadas pelos acadêmicos do curso de educação física da unimontes exerce influencia sobre a forma como os mesmos lidam com o corpo no decorrer do curso.