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O trabalho analisa a relação dos cursos de licenciatura em educação física dispostos nas universidades federais de Minas Gerais e a mídia-educação. Analisamos os documentos estruturantes dos cursos, a partir de suas disponibilizações on-line. Para a interpretação dos dados, utilizamos a descrição de tais documentos. Observamos que: (a) mais da metade dos currículos dos cursos pesquisados sinalizam de forma positiva para as propostas mídia-educativas por meio de disciplinas marcadas fortemente pelo aspecto instrumental/técnico; (b) dos PPCs analisados apenas dois sinalizam em seus corpus para a importância de educar para as mídias.