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O presente estudo versa sobre o trabalho do professor de Educação Física. Propusemo-nos a observar quais temas podem ser considerados recorrentes e predominantes nas investigações sobre a matéria e como eles podem confluir para o desenvolvimento de uma explicação materialista sobre o trabalho desse professor. A partir desse levantamento, consideramos ser possível haver condições científicas e históricas para se criar uma “concepção ampliada” do trabalho do professor de Educação Física.