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O relato de experiência trata do resgate de jogos e brincadeiras como potencializadores das relações interpessoais, onde objetivamos aprimorar a linguagem, concentração, atenção e permanência dos alunos na escola. As vivências envolveram dimensões de sentimento, interesse e curiosidade, ligadas às realidades dos alunos, favorecendo-lhes a percepção de si mesmo, de seus valores, limites e potencialidades. Destarte, experimentar os jogos e brincadeiras de sua cultura representou para os alunos a evolução do potencial cognitivo, florescendo um ambiente de liberdade, criatividade e flexibilidade psicológica na busca pelo prazer da autorrealização e utilidade educacional na construção de suas aprendizagens.