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Desde os anos 2000 ocorrem intensificações da comunidade de pesquisadores/as e dos aparatos científicos comprometidos com a Educação Física (EF). Instigada/o por esse processo investigamos de que modo se faz ciência na EF brasileira. Realizamos um estudo etnográfico em dois grupos de pesquisa, em que seguimos cientistas em seu cotidiano e a elaboração de pesquisas. Apoiados analiticamente nos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia, concluímos que há múltiplas ciências da EF (co)existindo.