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Este estudo trata dos direitos indígenas a partir da mobilização corporal para o estudo do território. Analisa os principais conceitos de autores que estudam o tema, e como metodologia usa pesquisa exploratória com a técnica da cartografia social para o território indígena, mas especificamente do povo Borarí da Aldeia de Novo Lugar. Constrói com a turma do 5º ano do Ensino Fundamental o material didático cartográfico específico para escolas indígenas. Conclui que o conhecimento contextualizado é potencializado quando construído coletivamente e a partir da história cultural da comunidade indígena.