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Métodos Ginásticos surgiram na Europa no século XIX com intuito de contribuir para a educação dos corpos. Buscamos, nesse estudo, compreender as disputas de enraizamento dos Métodos Ginásticos, Sueco e Francês, de 1895 a 1909, a partir de Kumlien e Demeny. Utilizamos fontes documentais, como manuais de Ginástica e jornais. Percebemos que esses sujeitos assumiram diferentes papéis e estratégias de discursos, contribuindo para o debate acerca da eficiência dos métodos na educação dos corpos.