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O objetivo foi analisar o processo de implantação e as contribuições das Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná na prática pedagógica da Educação Física. A pesquisa caracterizou-se como descritiva. A amostra foi constituída por 42 professores. Os resultados demonstraram que os professores participaram do processo de elaboração do projeto político pedagógico e que este foi pautado nas DCEs. Os professores consideram que as orientações contidas no documento contribuíram para melhorar suas aulas.