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Este trabalho tem como objetivo compreender o percurso de estabelecimento da Antropologia e a trajetória da Educação Comparada. Para tanto, foram estudados autores que contribuem com o entendimento destes caminhos e versam sobre suas constituições desde seu início, compreendendo também mudanças ao longo deste trajeto. Possibilidades de contato entre estes campos colaboram com a produção de novas pesquisas em Educação Física, a partir da dimensão do Outro.