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Nesse estudo analisamos a presença da cultura popular nos currículos de formação universitária dos cursos de Educação Física (EF) da Argentina, do Chile, da Colômbia e do Peru. Foi realizada análise de conteúdo das grades curriculares (GC) com o auxílio dos softwares WebQDA e NVIVO. As disciplinas que tratam da questão cultural em geral estão vinculadas aos termos folclore e tradicional, sendo que o termo cultura popular não foi encontrado nas GC dos cursos dos países investigados.