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Este texto apresenta o debate acerca da cultura na Educação Física escolar argentina, chilena e colombiana, com base na interlocução com pesquisadores vinculados a universidades nesses países por meio de questionário on-line e incursões teóricas. Os resultados indicam que o tema cultura é periférico na educação física escolar, mas que há interesses emergentes de pesquisadores em contribuir com avanços na área.
Palavras-chave: cultura; educação física; escola.