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Este trabalho consiste numa pesquisa qualitativa e recorde de um estudo maior que visou identificar os aspectos didáticos utilizados para construção dos planos de aula do professor de Educação Física do Programa Corpo em Movimento. O programa objetiva integrar os professores de Educação Física da Educação Infantil com os demais docentes, assim oportunizando as crianças experiências corporais e permitindo diálogo com diversas linguagens infantis. Em suma, proporciona uma ação pedagógica visando as brincadeiras, o lúdico e as culturas infantis. Os participantes do estudo foram quatro professores de Educação Física. O instrumento de pesquisa foi um questionário com perguntas abertas e fechadas, enviado via Formulário do Google.