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O estudo tem como objetivos analisar as opiniões de Laura – proibida de competir em uma equipe masculina - e seu pai sobre jogos de futebol em equipes mistas, bem como apresentar argumentos em defesa desses jogos a partir da pedagogia do esporte. A partir de entrevista semiestruturada com a garota e seu pai e de revisão de literatura da pedagogia do esporte concluímos que os jogos de futebol em equipes mistas são uma realidade possível, mas não concreta para o atual momento histórico.
PALAVRAS-CHAVE: futebol; pedagogia do esporte; equidade de gênero.