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Esta pesquisa objetiva compreender os aspectos relacionais de uma criança com autismo na relação com outras crianças em situações de brincadeiras. Os dados foram registrados por meio de observação participante, videogravação e anotações em diário de campo. O estudo conclui que apesar da criança com autismo mostrar dificuldades na interação social, conseguiu compartilhar brincadeiras com os colegas. Isso pode ser expresso na sua capacidade de autorregulação de suas funções mentais superiores.