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O objetivo desse estudo foi identificar e discutir as diferentes compreensões sobre o Estágio Supervisionado entre alunos da graduação (2015-2016). Compõem o corpus de análise desse trabalho, sete relatórios de estágio. Os resultados foram organizados em: Percepções dos estagiários em relação ao estágio supervisionado; Compreensões do processo formativo. Resultados: o estágio como trajetória formativa no desenvolvimento das capacidades docentes; os saberes construídos no curso do estágio.