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O presente trabalho, construído à luz do Materialismo Histórico Dialético objetivou comparar os currículos de formação profissional de cinco instituições de ensino que ofertam cursos de licenciatura e bacharelado em Minas Gerais. Concluímos que não há uma clara identidade entre os cursos, o que leva a uma formação semelhante, assim acreditamos que a restrição da atuação do licenciado é arbitrária e não condiz com as reais condições de atuar ou não fora da escola.
PALAVRAS-CHAVE: Formação profissional, Currículo, Mundo do trabalho