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Objetivamos reconhecer tendências da produção científica disponível em quatro periódicos da Educação Física sobre os temas do sexismo e das relações de gênero em aulas de Educação Física. Encontramos 92 artigos, dos quais selecionamos 10, analisados mediante a técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontam para o aumento na produção científica sobre o tema e no reconhecimento do problema do sexismo nas aulas de EF. Todavia poucos artigos apresentam proposições para mudanças concretas.

PALAVRAS-CHAVE: educação física escolar; sexismo; coeducação.