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O objetivo deste trabalho foi identificar quais recursos pedagógicos foram adotados durante o ensino de um aluno com deficiência visual nas aulas de educação física. Esta pesquisa foi realizada através de um estudo de caso, envolveu um participante com cegueira congênita.Os parâmetros de análise foram: conteúdo das aulas, objetivos da atividade, adaptações de materiais e recursos pedagógicos das aulas analisadas de basquete e atletismo.As estratégias utilizadas para que o aluno pudesse realizar as atividades nas aulas foram importantes para a des/construção des praticas pedagógicas normativas. Através deste estudo foi possível discutir e problematizar as contribuições da educação física no processo de inclusão de pessoas com deficiência visual no contexto escolar.