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O presente trabalho debate a importância do PIBID, subprojeto de Educação Física (EF) e a prática pedagógica da modalidade EJA. A partir dos elementos da Pesquisa-Ação, duas pesquisas de Conclusão de Curso de egressos do PIBID-EF ressaltam a importância de vivências significativas, neste programa, para a formação profissional tendo por base que as pesquisas buscaram solucionar problemáticas na escola e identificaram a necessidade de organizar didaticamente a Educação Física na EJA.