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Trata-se pesquisa bibliográfica na qual analisamos teses fundamentais de Antônio Gramsci e Lev Vigotski, a fim de analisar mediações entre as mesmas, debatendo possibilidades para a prática pedagógica na educação física. O método utilizado foi o materialismo histórico dialético. Analisamos a necessária complementação nas teses de Gramsci e Vigotski, para pensarmos ferramentas teórico-práticas para a práxis pedagógica em educação física.