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O objetivo do estudo foi construir, implementar e avaliar uma proposta de ensino sobre o futebol, bem como identificar as possibilidades e dificuldades do desenvolvimento dessa proposta. A pesquisa é de natureza qualitativa sustentada pelos pressupostos da pesquisa-ação. A proposta foi desenvolvida nas turmas de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental de um colégio particular. Os instrumentos de coleta de dados foram o diário de campo e o grupo focal. Os resultados indicaram que o desenvolvimento de aulas em uma perspectiva renovadora perpassa por desafios e dificuldades que se iniciam no planejamento e atravessam o cotidiano das aulas. Por outro lado, foi possível vislumbrar avanços em relação à compreensão dos alunos sobre a natureza e o objeto do componente curricular.